<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><channel><title>EdTech 정책 on TechLLM</title><link>https://techllm.github.io/tags/edtech-%EC%A0%95%EC%B1%85/</link><description>Recent content in EdTech 정책 on TechLLM</description><generator>Hugo</generator><language>ko</language><lastBuildDate>Sat, 20 Jun 2026 16:44:00 +0900</lastBuildDate><atom:link href="https://techllm.github.io/tags/edtech-%EC%A0%95%EC%B1%85/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>노르웨이, 초등학교에서 생성형 AI 전면 금지 — '읽기·쓰기·셈을 먼저 배워야 한다'</title><link>https://techllm.github.io/posts/norway-genai-ban-elementary-schools/</link><pubDate>Sat, 20 Jun 2026 16:44:00 +0900</pubDate><guid>https://techllm.github.io/posts/norway-genai-ban-elementary-schools/</guid><description>노르웨이 정부가 초등학교에서 생성형 AI 사용을 전면 금지하고 종이책을 다시 교실로 가져옵니다. &amp;#39;아이들이 학습의 기본 단계를 건너뛰고 있다&amp;#39;는 위기감이 출발점입니다.</description></item></channel></rss>